Waldorfpädagogik in Hamburg
Gemeinsam Zukunft gestalten
Die Schulen im Hamburger Stadtgebiet
Die Waldorfbewegung wächst weltweit und stellt eine bewährte Alternative zu anderen Schulformen dar, da sie in ihren pädagogischen Ansätzen seit hundert Jahren aktuell und nahe am Puls der Zeit ist. Auch in Hamburg hat die Waldorfpädagogik eine lange Tradition.
Die Karte zeigt Ihnen die Standorte der Freien Waldorfschulen, der Heilpädagogischen Waldorfschulen sowie des Waldorfseminars Hamburg. Für nähere Informationen klicken Sie auf die Karte oder steuern die jeweilige Einrichtung direkt über das Menü an. Nehmen Sie jederzeit gern direkt Kontakt mit den Schulen auf – sie freuen sich über Ihre Fragen, Anregungen und Anliegen.
Waldorfpädagogik in Hamburg
Von Kindesbeinen an bis zur Berufsausbildung-
7 Freie Waldorfschulen
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4 Heilpädagogische Waldorfschulen
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2 Ausbildungsstätten
Einladung zum Flohmarkt der Begegnungen
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Mit viel Kreativität und gutem Willen gelingt es seit über einem Jahr, die Schulgemeinschaft mit Leben zu erfüllen – und doch vermissen viele die Begegnungen, die jedes Schulleben zu einem besonderen Erlebnis machen. Hier heißt es mit Beginn des neuen Schuljahres frohgemut neue Möglichkeiten zu suchen und optimistisch auch das eine oder andere Experiment zu wagen. Ein solches ist auf jeden Fall der Flohmarkt am Samstag, 4. September 2021 zwischen 9 und 14 Uhr auf dem Gelände des Rudolf-Steiner Bildungswerks, zu dem die Schulgemeinschaften von Rudolf-Steiner Schule und Christophorus Schule, die Kindergartengemeinschaft sowie Freunde und Bekannte herzlich eingeladen sind.
Neue Fachschule für Waldorferzieher:innen
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Wer die Waldorfpädagogik kennenlernt, merkt schnell, dass es sich hier nicht einfach um einen spezielleren Ansatz im Rahmen der allgemeinen Pädagogik handelt, sondern dass viel mehr dahintersteckt. Zu entdecken ist zum Beispiel ein respektvolles und vielseitiges, differenziertes Bild vom Menschen und eine Pädagogik, die sich im Zusammenhang stehend wahrnimmt mit ihrer ökologischen, sozialen und geistigen Umwelt und deren Zukunft.
Lernen und Aufwachsen im Zeitalter der Digitalisierung
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Alfter/Hamburg (TF). Wissenschaftler der Alanus Hochschule veröffentlichen erste Studie zu Bildungserfahrungen von „Millennials“ an deutschen Waldorfschulen
Die Corona-Krise führt vor Augen, wie wichtig zwischenmenschliche Kontakte und Gemeinschaft sind – vor allem für Heranwachsende. Im Unterricht auf Distanz erfahren sie derzeit deutlich die Grenzen des digitalen Lernens und erleben, dass eine Bildungseinrichtung mehr ist als nur ein Ort der Wissensvermittlung und Vorbereitung auf den Eintritt in die berufliche Welt. Doch was genau soll Schule außerdem leisten?
